Το έργο Erasmus EAGLE, το οποίο χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση, έχει διάρκεια 36 μηνών από τον Ιανουάριο 2025 μέχρι τον Ιανουάριο του 2027 και είχε την πρώτη δια ζώσης συνάντηση στο Ναϊρόμπι της Κένυας τον Μάιο του 2025. Η πρώτη υβριδική, συνάντηση και τεχνική εκπαίδευση στην Ευρώπη διοργανώθηκε στη Βαλένθια της Ισπανίας μεταξύ 13–16 και στη Λευκωσία μεταξύ 19–24 Ιανουαρίου 2026.

Η τεχνική εκπαίδευση στις δύο χώρες, μετά από δεκαήμερη εκπαίδευση στην Κένυα τον Μάιο του 2025, επικεντρώθηκε σε δύο βασικούς τομείς:

• Δημιουργία και διαχείριση ενός Συστήματος Διαχείρισης Μάθησης (LMS), μια εφαρμογή λογισμικού ή τεχνολογία που βασίζεται στο διαδίκτυο που έχει δημιουργηθεί για να σχεδιάζει, να υλοποιεί και να αξιολογεί διαδικασίες μάθησης.
• Παροχή εργαλείων και γνώσεων για τους διδάσκοντες/ουσες έτσι ώστε μπορούν να δημιουργούν και να προσφέρουν μαθήματα σε περιβάλλον ηλεκτρονικής μάθησης.

Οι εταίροι στο έργο περιλαμβάνουν τον επικεφαλής του έργου Universitat Politècnica de Velència (Ισπανία), το Πανεπιστήμιο Λευκωσίας, το Ινστιτούτο Κοινωνικού Μετασχηματισμού - Πανεπιστήμιο Tangaza (Κένυα), το Πανεπιστήμιο Eldoret (Κένυα), το Comboni College of Science and Technology (Νότιο Σουδάν), το Πανεπιστήμιο Al-Ahfad για Γυναίκες (Νότιο Σουδάν), το Καθολικό Πανεπιστήμιο του Νοτίου Σουδάν (Νότιο Σουδάν), το Κολλέγιο St. Mary's στη Τζούμπα (Νότιο Σουδάν) και το Υπουργείο Ανώτατης Εκπαίδευσης, Επιστήμη και Τεχνολογία - Νότιο Σουδάν. Εκτός από άλλες προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι χώρες της περιοχής, το Σουδάν και το Νότιο Σουδάν έχουν να αντιμετωπίσουν την πολιτική αστάθεια και τον εμφύλιο πόλεμο.

Το Έργο επικεντρώνεται στον ψηφιακό μετασχηματισμό και τη βιώσιμη ανάπτυξη και απασχόληση:

Ψηφιακός μετασχηματισμός:

• Aνάπτυξη ποιοτικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς με τη χρήση ψηφιακών τεχνολογιών για την ανάπτυξη και την εφαρμογή ψηφιακών ικανοτήτων στα πανεπιστήμια-εταίρους, ώστε να αντιμετωπίσουν τον ψηφιακό μετασχηματισμό τους όσο το δυνατόν πληρέστερα και χωρίς αποκλεισμούς.
• Eισαγωγή λύσεων συνδεσιμότητας που επιτρέπουν καινοτομίες στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση και διδασκαλία και στην ανάπτυξη οικοσυστημάτων ψηφιακής εκπαίδευσης που ενισχύουν τις ψηφιακές ικανότητες και ικανότητες των διδασκόντων και του ακαδημαϊκού προσωπικού.

Βιώσιμη ανάπτυξη και απασχόληση:

• Ανάπτυξη και παροχή δεξιοτήτων για τη ζωή και την εργασία δια της βελτίωσης των ικανοτήτων του νεαρού πληθυσμού μέσω της πρόσβασης σε ποιοτική τριτοβάθμια εκπαίδευση σε αντίξοες κοινωνικές συνθήκες.
• Ανάπτυξη των δεξιοτήτων των διδασκόντων για την αντιμετώπιση των διαρθρωτικών αιτιών της εγκατάλειψης του σχολείου, αντιμετωπίζοντας τη συνεχιζόμενη κοινωνική, οικονομική ανισότητα και την ανισότητα των φύλων.

Μετά την εκπαίδευση, οι Αφρικανοί εταίροι θα επικεντρωθούν στην αναβάθμιση των υπολογιστικών τους συστημάτων και την εγκατάσταση πλατφόρμων Moodle στα αντίστοιχα πανεπιστήμιά τους, ενώ παράλληλα θα αναπτύξουν δύο μαθήματα έκαστος.

Επικεφαλής του έργου στο Πανεπιστήμιο Λευκωσίας είναι ο Πρύτανης, Καθηγητής Φίλιππος Πουγιούτας συνεπικουρούμενος από τον Κυριακό Ε. Γεωργίου. Συντελεστές της τεχνικής εκπαίδευσης είναι ο Δρ Χρήστος Αναγιωτός, η Καθηγήτρια Μαρίνα Ροδοσθένους, η Δρ Αγνή Στυλιανού, η Δρ. Λευκή Κουρέα και ο Κυριακός Ε. Γεωργίου.