Γράφει ο Απόστολος Λακασάς

Σε ετοιμότητα βρίσκεται ο μηχανισμός του υπουργείου Παιδείας ώστε να μην επεκταθούν οι καταλήψεις που έγιναν χθες λόγω της συμμετοχής των μαθητών στα προγραμματισθέντα συλλαλητήρια. Γι’ αυτόν τον λόγο έχει δοθεί εντολή σε περίπτωση κατάληψης να γνωστοποιείται στους μαθητές ότι πρόκειται για παράνομη ενέργεια και να ενημερώνονται οι εισαγγελικές και αστυνομικές αρχές.

Μαθητές, φοιτητές, εκπαιδευτικοί και εργαζόμενοι από διαφόρους κλάδους συμμετείχαν στις κινητοποιήσεις σε πολλές πόλεις της χώρας. Βασικά αιτήματα ήταν η αύξηση της κρατικής χρηματοδότησης για τη δημόσια παιδεία, η κάλυψη των ελλείψεων σε προσωπικό, η ενίσχυση της φοιτητικής μέριμνας και στέγασης, καθώς και η αύξηση των μισθών. Στην Αθήνα ο αριθμός των διαδηλωτών εκτιμήθηκε σε περίπου 10.000. Οι διαδηλωτές κινήθηκαν μέσω της οδού Πανεπιστημίου προς τα Προπύλαια, ενώ η κινητοποίηση ολοκληρώθηκε στην Ομόνοια. Εκεί, ωστόσο, σημειώθηκε ένταση όταν άγνωστοι πέταξαν μπουκάλια και πέτρες προς τις αστυνομικές δυνάμεις, ενώ προκάλεσαν φθορές σε ηλεκτρικά πατίνια. Οι αστυνομικοί απάντησαν με χειροβομβίδες κρότου-λάμψης.

Στο 20,61% ήταν η συμμετοχή των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης (20.777 εκπαιδευτικοί) και στο 11,16% της δευτεροβάθμιας (8.886 εκπαιδευτικοί). Στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης (ΠΔΕ) το ποσοστό συμμετοχής των εκπαιδευτικών διαμορφώθηκε στο 6,55%.

Σύμφωνα με τα στοιχεία του υπουργείου Παιδείας, ο αριθμός των σχολείων υπό κατάληψη ή αποχή ανέβηκε χθες στα 317, από 17 τη Δευτέρα, από τις συνολικά 3.566 μονάδες (ποσοστό 8,78%). Στην Αττική τα κατειλημμένα σχολεία ήταν 111, το 35,5% του συνόλου. Το υπουργείο Παιδείας για να αποτρέψει το ντόμινο των καταλήψεων στα λύκεια και στα γυμνάσια ζήτησε από τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να ενημερώνουν τις αρμόδιες κεντρικές υπηρεσίες για τον αριθμό των καταλήψεων αλλά και τους διευθυντές των σχολείων για το τι πρέπει να πράξουν.

Ενδεικτικά, η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Αττικής επισήμανε προς τους διευθυντές Εκπαίδευσης της Αττικής ότι «οι διευθυντές των σχολείων, ως δημόσιοι λειτουργοί και θεματοφύλακες της εύρυθμης λειτουργίας της δημόσιας εκπαίδευσης, έχουν ρητή, εκ του νόμου, υποχρέωση να ενημερώνουν άμεσα τις αρμόδιες Αρχές –τόσο την Αστυνομία όσο και την Εισαγγελία– αμέσως μόλις διαπιστωθεί αδυναμία εισόδου στο σχολικό κτίριο λόγω κατάληψης. Η ενέργεια αυτή δεν αποτελεί επιλογή, αλλά αυστηρό υπηρεσιακό και ποινικό καθήκον για την προστασία της μαθητικής κοινότητας και των εκπαιδευτικών, την αποτροπή ποινικών ευθυνών και τη διασφάλιση της δημόσιας περιουσίας». «Η παρεμπόδιση λειτουργίας δημόσιας υπηρεσίας αποτελεί αυτεπάγγελτα διωκόμενο αδίκημα. Η παράλειψη ή η καθυστέρηση ενημέρωσης των Αρχών από την πλευρά της διεύθυνσης συνιστά παράβαση καθήκοντος και επισύρει βαρύτατες πειθαρχικές και ποινικές κυρώσεις για τους ίδιους τους διευθυντές», επισήμανε η εγκύκλιος με τελικό αποδέκτη τους διευθυντές των σχολείων. Παράλληλα υπενθυμίζεται ότι όσο διαρκεί η κατάληψη, τα μαθήματα συνεχίζονται με τηλεκπαίδευση. «Δεν πιστεύω στα κλειστά σχολεία και δεν θεωρώ ότι η λύση είναι η κατάληψη. Είναι, όμως, ένα ισχυρό μήνυμα το να μπορέσουν να καταγραφούν όλα αυτά τα οποία θέλετε», ανέφερε χθες (ΑΝΤ1) η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη. Η υπουργός αναγνώρισε ότι οι προβληματισμοί και οι διεκδικήσεις της εκπαιδευτικής κοινότητας αφορούν υπαρκτά ζητήματα, που σε πολλές περιπτώσεις έχουν συσσωρευθεί επί χρόνια και απαιτούν συστηματική προσπάθεια, επισημαίνοντας ότι η αντιμετώπισή τους δεν μπορεί να εξαντλείται σε διαπιστώσεις, αλλά πρέπει να αποτυπώνεται σε συγκεκριμένες αποφάσεις και έργα.

Πρόσκληση σε διάλογο

«Η πολιτική ηγεσία του υπουργείου έχει υποχρέωση να ακούει, να απαντάει και να λογοδοτεί για τις αρμοδιότητές της», τόνισε η υπουργός. Επίσης υπενθύμισε την πρωτοβουλία της για πρόσκληση των 15μελών μαθητικών συμβουλίων στο υπ. Παιδείας, μέσα από το MINEDU TALKS, έναν σταθερό κύκλο συναντήσεων και ανοιχτού διαλόγου με τους ίδιους τους μαθητές. Μέσω ειδικής πλατφόρμας, τα σχολεία θα έχουν τη δυνατότητα να δηλώνουν συμμετοχή και να καταθέτουν τα θέματα που επιθυμούν να συζητήσουν απευθείας με την υπουργό, δίνοντας στους μαθητές ουσιαστικό λόγο στη συζήτηση για το σχολείο τους και το μέλλον της εκπαίδευσης.